《综合应用能力(A 类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。本期重点讲解分析概括的解题方法。

一、分析概括

【出题形式】

概括、总结、列出……(内容)

例：假如你是 B 市公园管理中心服务管理科的工作人员小刘，请根据背景材料完成下列任务：

一、走访活动结束后，中心拟召开座谈会，要求大家根据各自了解到的情况进行发言，总结“市民园长在公园治理方面发挥的作用”。请根据材料二，列出你发言的内容要点。(30 分)

要求：紧扣材料，要点明确，分条作答。不超过 250 字。(2021 年 10 月 23 日全国事业单位统考《综合应用能力》(A 类))

1.审题：

身份：把握身份定位，明确自身角色

范围：仔细审题，确定作答范围，明确答案要点来源

对象：明确作答对象是谁。常见的概括对象主要有问题、原因、影响等。创新型概括对象考察过工作重点、变化、表现、便利、考虑的因素、规范要点、分歧特点等。

问数：问较多，但现在有考察一拖二和两问的趋势

字数：合题干字数要求，250 字以上即可考虑分段

2.析点：

直接概括：(1)标志性词汇：问题(没有、未、缺少、缺失、不足、困难、障碍、滞后、矛盾、难等表达负面、消极的词语)、原因(由于、因为、因素、由……造成、由……导致、之所以……是因为等表达因果关系的词语)、经验(获得的做法、原因、问题等关键词)、影响(有利于、有助于、推动了、促进了;不利于、阻碍了、危害了、导致······等表示结果、效应的词语)等。(2)高频词：反复出现的词汇往往会成为得分词，需要引起考生的注意。

综合概括：无法直接从给定资料中找到答题的所有要点，通常需要对材料给定的关键信息进行分析，抓住本质，以及去掉个性找到共性，总结提炼，整合要点。

3.加工：

分类方式：题干提示、材料暗示、内容分类(同义法、同主体法、同范围法)

4.书写：

(1)要点前置。一般按照“一、核心得分词+要点扩展”的形式展开。

(2)篇幅合理。重点要突出，字数分布要合理

(3)卷面整洁。适当分段、增加序号词、不要随便涂改等等。

【题目解析】

假设你是H市全民健身服务中心业务科的小孙，请你根据背景材料完成下列任务：

一、请结合给定材料2，请你归纳“科学健身在线课堂”活动的亮点。(35分)

要求：概括准确，条理清晰、语言简洁，字数不超过300字。

材料二

生命在于运动，运动需要科学。近年来，全民健身已融入人民群众的日常生活，市民健身意识，也更加追求健康的生活方式。

8月6日至8月8日，为进一步助力全民健身运动的开展，H市全民健身服务中心连续举办了6场科学健身在线课堂活动，通过线上直播的方式向市民传播健身知识、健康理念、健身技能。直播期间共有605.3万人次进行了观看，互动点赞数近800万。

作为H市全民健身科学指导大讲堂的线上系列活动之一，H市科学健身在线课堂的直播课程全部支持回看，让市民可以不受空间、时间的限制得到科学健身指导，进一步减少人员流动和聚集，助力疫情防控。

==》观看灵活不受限。课程支持视频回看，观看不受空间、时间的限制，能随时随地进行学习，得到科学健身指导。

“全民健身日”期间首场直播课程由H市大学第三医院神经医学博士宫萍主讲，她为市民介绍了老年脑血管病、老年骨病注意事项及如何选择合适的体育锻炼方式，让市民了解健康知识和方法，倡导科学健身运动预防和促进疾病康复。H市徒步协会理事范晓玲老师，在8月6日下午的直播课中为市民介绍了长走运动前、运动中、运动后的注意事项，以及竞走和普通走的区别，向广大市民发出参加健走运动的倡议。H市医科大学附属医院产科龙燕主任，在课程中介绍了妊娠期体重增长的相关专业知识。在8月7日下午的直播中，全国飞盘教练员培训张坤带领市民代表一起了解飞盘运动，学习飞盘。在之后的飞盘游戏和比赛中，小朋友和家长们共同协作，体验飞盘掷准、飞盘九宫网、躲避盘游戏等飞盘运动。直播间充满欢声笑语，让时尚的飞盘运动更加贴近群众。

==》课程丰富，覆盖面广。课程内容丰富，主题多样。

指导专业性强。课程邀请了体育、医疗专家，专业教练员等为市民授课，带动